Завдання на весняні канікули для учнів 9 класу (Історія України)

НаддніпрянськаУкраїна в другійполовині XIX ст.,  НаддніпрянськаУкраїна на початку XX ст. , Культура України в XIX — на початку XX ст.

I.  ЗАВДАННЯ  ЦІЄЇ ФОРМИ  СКЛАДАЮТЬСЯ  ЗІ  ВСТУПНОГО  ЗАПИТАННЯ ТА  ЧОТИРЬОХ ВАРІАНТІВ ВІДПОВІДЕЙ, СЕРЕД ЯКИХ ТРЕБА ВИБРАТИ ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ.

1.  Аграрнівідносини — це:

§  А  скасуваннякріпосного права;

§  Б  продуктивніметодигосподарювання;

§  В  товарневиробництво;

§  Г  системавідносинзв’язків, щосклались в агровиробництві.

2.  Виробництвопродукції з метою отриманняприбутку — це:

§  А  екстенсивневиробництво;

§  Б  товарневиробництво;

§  В  ефективневиробництво;

§  Г  передовевиробництво.

3.  Модернізація — це:

§  А  відмовавідновихідей;

§  Б  назватечії в мистецтві;

§  В  використанняновихтехнологій;

§  Г  повернення до минулого.

4.  Проповідьнаціональної  винятковості, пануванняоднієїнації над  іншими — це:

§  А  расизм;

§  Б  націоналізм;

§  В  радикалізм;

§  Г  шовінізм

5.  Якого року відбувсяпохід у «Таврію за волею»?

§  А  1861 р.;

§  Б  1856 р.;

§  В  1859 р.;

§  Г  1860 р.

6.  ПозначтеріквиходуВалуєвського циркуляру:

§  А  1900 р.;

§  Б  1899 р.;

§  В  1873 р.;

§  Г  1863 р.

7.  Позначтерік, коли булоскасованотілесніпокарання для селян Наддніпрянщини:

§  А  1904 р.;

§  Б  1899 р.;

§  В  1900 р.;

§  Г  1908 р.

8.  Якого року було проведено судову реформу?

§  А  1864 р.;

§  Б  1775 р.;

§  В  1868 р.;

§  Г  1865 р.

9.  Позначтетериторію, що входила до складу НаддніпрянськоїУкраїни?

§  А  Буковина;

§  Б  Слобожанщина;

§  В  Бессарабія;

§  Г  Волинь.

10. Яке з названихміст не входило до складу НаддніпрянськоїУкраїни?

§  А  Кам’янець-Подільський;

§  Б  Катеринослав;

§  В  Харків;

§  Г  Чернігів.

11. Яка з наведенихгуберній не межувала з Катеринославською?

§  А  Чернігівська;

§  Б  Таврійська;

§  В  Полтавська;

§  Г  всіназвані.

12. Яка  з  сучасних областей Україниперебували на  територіїСлобожанщини?

§  А  Одеська;

§  Б  Київська;

§  В  Полтавська;

§  Г  Харківська.

13. Позначтеім’яросійського монарха, за часівправлінняякогобулоскасованокріпосне право:

§  А  Петро I;

§  Б  Олександр II;

§  В  Микола I;

§  Г  Олександр I.

14. Польський шляхтич, який вчинив спробупідняти в Українінаціонально-визвольнеповстання в роки Кримськоївійни:

§  А  О. Герцен;

§  Б  М.Чайковський;

§  В  В.Тарновський;

§  Г  Г. Галаган.

15. Позначтеім’ялідерахлопоманів:

§  А  О.Черняхівський;

§  Б  М. Костомаров;

§  В  В. Антонович;

§  Г  М. Максимович.

16. Хто з цихписьменників у своїхоповіданняхзмальовувавтрагічнікартинижиттягалицького селянства?

§  А  В. Винниченко;

§  Б  О. Олесь;

§  В  В.Стефаник;

§  Г  М.Коцюбинський.

17.  Земська реформа 1864 р. передбачала:

§  А  утвореннясудів;

§  Б  введеннямісцевогосамоврядування;

§  В  скасуванняподатків;

§  Г  безкоштовнуроздачу земель селянам.

18. Емський указ передбачав:

§  А  заборону громад;

§  Б  закриттятипографій;

§  В  знищенняКирило-Мефодіївського братства;

§  Г  заборонудрукуватиукраїнськоюмовою.

19. Основною формою здійсненнякупівлі-продажу товарів на українських землях у другійполовині XIX ст. були:

§  А  контракт;

§  Б  уснийдоговір;

§  В  навіру;

§  Г  під заставу.

20. Позначте  положення,  що  характеризує  суть  політичної  програми, розробленої для українськогоруху М. Драгомановим:

§  А  натериторіїУкраїнимаютьпроживатилишеетнічніукраїнці;

§  Б  українціповинніоб’єднатись у місцевісамовряднігромади;

§  В  українцімаютьстворити свою незалежну державу;

§  Г  українська держава має бути створена революційним шляхом.

21. Позначте одну з причин, яка призвела до кризипоміщицькогогосподарювання:

§  А  селянська реформа 1861 р.;

§  Б  заставаземліпоміщикам;

§  В  відробіткова система;

§  Г  залишкикріпацтва.

22. Позначте  судження,  яке  відображає  результат  скасування  кріпацтва в Україні:

§  А  селянбулозрівняно у правах ізпоміщиками;

§  Б  ліквідаціяселянськоїобщини;

§  В  перехідземлі у приватнувласність селян без викупу;

§  Г  селяниотрималиюридичні права.

23. Якийізтермінів не відповідаєпореформеному часу?

§  А  Тимчасовозобов’язаніселяни;

§  Б  черезсмужжя;

§  В  панщина;

§  Г  кругова порука.

24. Наслідкомшкільноїреформибуло:

§  А  відновленняавтономіїуніверситетів;

§  Б  створеннясистемипідготовкиофіцерськихкадрів;

§  В  забезпеченнябезперервноїшкільної та університетськоїосвіти;

§  Г  дотримання принципу: вищаосвіта — лише для дворянства.

II.  ЗАВДАННЯ ЦІЄЇ ФОРМИ СКЛАДАЮТЬСЯ ЗІ СПІЛЬНОГО ВСТУПНОГО ЗАПИТАННЯ ТА ЧОТИРЬОХ ЗАВДАНЬ, ПОЗНАЧЕНИХ БУКВАМИ, ДО КОЖНОГО З ЯКИХ ПОТРІБНО ПІДІБРАТИ ОДИН ВАРІАНТ ВІДПОВІДІ, ПОЗНАЧЕНИЙ ЦИФРОЮ.

25. Установітьвідповідністьміжпоняттями та їхвизначеннями.

А  Сервітути	1  поміщики
Б  народники	2  правокористуватись чужою власністю
В  хлопомани	3  представникиполітичноїтечії, спрямованої на відновленняпріоритету народу в суспільних справах
Г  дідичі	4  громадськідіячі, щозаймаласьвивченнямжиття народу, йоготрадицій, просвітництвом
	5  селяни-уходники.

26. Установітьвідповідністьміжназвами реформ та датами їхпроведення.

А  Земська	1  1864 р.
Б  міська	2  1862–1877 рр.
В  військова	3  1861 р.
Г  аграрна	4  1870 р.
	5  1897 р.

27. Співвіднесітьрегіони з губерніями.

А  Лівобережнігубернії	1  Катеринославська, Таврійська,  Херсонська
Б  південноукраїнськігубернії	2  Київська, Подільська, Волинська
В  губерніїПравобережжя	3  Полтавська, Чернігівська, Харківська
Г  Галичина	4  КоролівствоПольське

28. Співвіднесітьпрізвищаавторів з їхнімипрацями.

А  М.Берлінський	1  «ІсторіїМалоросії»
Б  О.Бодянський	2  «Малороссийские песни»
В  М.Маркевич	3  «Краткое описание Киева»
Г  М. Максимович	4  «ІсторіяРусів»
	5  «История Малой России».

29. Співвіднесітьназвуреформи з одним з положень, яке в ніймістилось.

А  Земська реформа	1  створювалисьвиборніорганимісцевогосамоврядування
Б  міська реформа	2  створеннямережівійськовихнавчальнихзакладів
В  шкільна реформа	3  створенняміськоїдуми
Г  військова реформа	4  спеціалізаціянавчання за гуманітарним та технічнимпрофілем
	5  запровадженовідкритісудовізасідання і суд присяжних.

30. Установітьвідповідністьміжназвоюрегіону та йогоекономічноюспеціалізацією в другійполовині XIX ст.

А  Донбас	1  зерновегосподарство
Б  КривийРіг	2  вугільнапромисловість
В  ПравобережнаУкраїна	3  цукровапромисловість
Г  СтеповаУкраїна	4  залізоруднапромисловість
	5  виноробна, видобутоксолі, харчова.

III. ЗАВДАННЯ ЦІЄЇ ФОРМИ СКЛАДАЮТЬСЯ З ІНСТРУКЦІЇ ТА ЧОТИРЬОХ ПОДІЙ, ЯКІ ТРЕБА РОЗТАШУВАТИ В ПРАВИЛЬНІЙ ПОСЛІДОВНОСТІ.

31. Розташуйтеподії в хронологічнійпослідовності:

§  А  шкільна реформа;

§  Б  скасуваннякріпосного права в Російськійімперії;

§  В  військова реформа;

§  Г  міська реформа.

32. Розташуйтенауковівідкриття та прізвищавинахідників у логічнійпослідовності за часом їхвиникнення:

§  А  перша у світізернозбиральна машина (А. Власенко);

§  Б  перше у світіелектрозварюванняметалів (М. Бенардос);

§  В  відкриттярентгенівськоговипромінювання (І. Пулюй);

§  Г  першабактеріологічнастанція (І. Мечников).

33. Розташуйтеназвиукраїнськихмісткінця XIX ст. за кількістюжителів, починаючи з найбільшого:

§  А  Київ;

§  Б  Катеринослав;

§  В  Одеса;

§  Г  Харків.